“校园里植物虽多，但我们大多不认识，现在这些植物挂上了‘身份证’，标明了植物的名称和所在的科属，而且还有一个二维码，用手机扫扫就进入到植物数据库，不仅可以了解这种植物的详细特点，还能学习其他植物的知识，真是太棒了。”春暖花开，最近在长兴中学、开化中学等浙江部分中学里，学生们课余时间纷纷走出教室，用手机扫扫悬挂在校园植物上的“身份证”，学习了解植物知识，激发对植物的兴趣。

植物二代“身份证”

这些中学的校园植物身上挂着的“身份证”，是浙江农林大学林业与生物技术学院的师生开发制作，并由该校学生利用假期到各地中学进行悬挂的。师生或家长，只要用手机扫植物“身份证”上的二维码，不仅可以了解到植物的信息，而且还进入浙江农林大学植物数据库，学习到海量的植物知识。

作为以农林为特色的浙江省重点建设高校和国家生态文明教育基地，浙江农林大学十分重视植物知识的科普工作，两年前开始到部分中学宣传植物知识，通过讲座等形式，为学生们科普了植物学方面的知识，增强了学生对植物特性的了解，激发了学生对农林以及相关学科专业的兴趣。在此基础上，2016年开始尝试为中学校园植物制作了“身份证”，受到了师生的好评。

2017年，原来的普通的只标明植物信息的“身份证”，正式升级为拥有二维码的二代“身份证”，扫扫二维码就可以获得海量植物信息。这些植物的“身份证”越来越受中学生的欢迎。目前该校已经先后给桐乡中学、平湖中学、龙游中学等26所中学的2496棵植物颁发悬挂了“身份证”。校园植物拥有了 “身份证”中后，这些中学校园也成植物科普基地。

师生们在给植物挂牌

浙江农林大学生态161林楚宇，是参与制作颁植物身份证的学生之一。他认为，开展这样的活动 不仅传承了农林特色文化，在实践中夯实了植物类专业知识，激发了了的专业兴趣，也密切了大学生与中学生的联系交流，对于激发中学生热爱植物、热爱农林业并立志投身农林业起到了积极作用。”

浙江农林大学植物学科的闫道良老师，是给植物挂牌活动的指导老师。他说：“浙江农林大学校园里植物非常丰富，在植物科普教育方面比较成熟。我们希望发挥学校的专业优势，专门组织学生对中学校园里的植物进行了实地调查，按照恩格勒植物分类系统给予植物确切的身份和地位，并制作了含有二维码的数字可查询身份证。这为热爱生命热爱植物的中学生提供了学习、探索植物的先决条件。我们希望通过努力，激发更多中学生学习、认识植物的热情，为将来建设美丽浙江打好坚实的基础。”

给植物悬挂“二代身份证”，不仅让中学师生受益，参与制作并为植物悬挂“身份证”的学生们也收获满满。浙江农林大学中药学141班的程凯说：“作为一个植物爱好者，能够与学校老师一起挂牌，了解植物名字由来，了解植物作用，更能知道一些植物的当地应用，真是一种享受。我也为植物身份证，能给中学生们带去跟多的植物知识，引导更多中学生热爱自然、热爱植物高兴。”

http://zhejiang.eol.cn/zhejiang_news/201804/t20180417_1595812.shtml   中国教育在线：2018.4.17